少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)教☆↔φ育是(shì)開(kāi)啓世界的(de)另外(wài₹∑)一(yī)把鑰匙
浏覽次數(shù)： 日(rì)期：2018-01-25 16:33:₩γ14
☆£☆世界是(shì)立體(tǐ)的(de)，是(shì)多(duō)維的(de)；是(™÷≈πshì)物(wù)質的(de)，也(yě)是(shì)精神的(de)。僅僅依靠科(kē& £≈)學和(hé)道(dào)德宗教，無法對(duì)世界産生(shēng)全面認 ¶δ≤知(zhī)。如(rú)果說(shuō)科(kē)學是(shì)外(wà≈Ωi)求，是(shì)以各種工(gōng)具去(qù)辨析萬物(wù)，藝術(shù)$∏則顯然是(shì)內(nèi)求，是(shì)以自(z∏♦<♠ì)身(shēn)直覺去(qù)感應世界，以自(zì)身(shēn)經驗去$γλ (qù)把握世界。馬克思曾把人(rén)類對(duì)世界的≠∑(de)把握方式分(fēn)為(wèi)兩種，一(yī)種是(shìγ÷≤)物(wù)質掌握，一(yī)種是(shì)精神掌握。前者是(shì)指≠'生(shēng)産勞動實踐；後者是(shì)指藝術(shù)₽Ω等實踐。
随著(zhe)科(kē)學日(rì☆∞)新月(yuè)異的(de)發展，人(rén)& 類對(duì)萬物(wù)的(de)理(lǐ)解越來(lái)越清★∏÷£晰，一(yī)個(gè)人(rén)在童年(nián)所學習(xí)和(h©εé)掌握的(de)知(zhī)識越來(lλái)越多(duō)。這(zhè)些(xiē)知(zhī)識基本都(dōuγ§)是(shì)有(yǒu)序的(de)、精确的(de)、線性的(de)♠∑，從(cóng)邏輯上(shàng)是(shì)有(yǒu↕♥<)因有(yǒu)果，從(cóng)時(shí)間(jiān)上(¶•∞shàng)是(shì)有(yǒu)始有(y∑☆'αǒu)終。通(tōng)過對(duì)這(zhè)些(xiē)知(zhī)識學習(xí)，兒(∞₩∞ér)童逐漸理(lǐ)性地(dì)把握了(le)這(zhè)個(gè)世界，兒(ér)←π童的(de)思維也(yě)逐漸因此訓練為(wèi)理(lǐ)性的(de)思維。
真、善、美(měi)，如(rú)同三盞燈，照≈Ω↓(zhào)耀著(zhe)人(rén)類前行(xíng)。“真λ₩”是(shì)指科(kē)學和(hé)真理(lǐ)等必然性的 →φδ(de)知(zhī)識，解決“是(shì)什(shén)麽”的(de)問(γ∞π"wèn)題；“善”是(shì)指道(dào)德和(hé)宗教信仰"$β等應然性的(de)範疇，解決“怎麽做(zuò)”的(de)問(wèn)★♠±→題；“美(měi)”是₹"(shì)指藝術(shù)、人(rén)¶♦文(wén)、情感和(hé)審美(měi)等或然性的(de)領域，解決“如($₹rú)何是(shì)”的(de)問(☆∑wèn)題。
如(rú)果說(shuō)，&lΩ&dquo;真”是(shì)世界的(de)第一(yī)極，“善&rdqu✘ ∞♠o;是(shì)第二極，那(nà)麽，“美(měi)”✔×則是(shì)世界的(de)第三極。如(rú©±)果說(shuō)，科(kē)學是(shì)用(yòng)共同的(♥≠∏∞de)語言揭示不(bù)同的(de)世界，道(dào)德和(hé)宗教是(shì)用(yòng)共≈ ★ 同的(de)語言揭示共同的(de)世界，那(nà)麽，藝術(shù)則是(shì)不(©™←bù)同的(de)語言揭示不(bù)同的(de)人(rén)性世界。對(d©₩uì)真善美(měi)的(de)追尋，不(bù)↕ €←僅是(shì)全人(rén)類用(yòng)以實現(xiàn)自&♦≈(zì)我的(de)方式，而且，以科(kē)學πΩ求真、以宗教求善、以藝術(shù)求美(měi)，是(s&™≈↓hì)全人(rén)類在發展中總結出的(de)追尋真善美¶$(měi)的(de)有(yǒu)效方式。
所以說(shuō)，少(shǎ≤λ♦™o)兒(ér)藝術(shù)教育是(shì§π¥)人(rén)類看(kàn)待世界的(de)第三隻眼£↑♣。人(rén)們一(yī)旦學會(huì)了(le)用(yòng)藝術(shù)的(de)眼 睛去(qù)看(kàn)待世界，也(yě)就(jiù)會(huì)自(zì)然而然地(dì)用(yγ$òng)這(zhè)隻眼睛省察日(rì)常生(shēng)活、反觀自(zì)我¶★成長(cháng)，從(cóng)而在心靈上(shàng)發現(xià₹"&n)自(zì)我，在精神上(shàng)獲得(de)豐盈，在生(sh&ε ēng)命上(shàng)感受意義，在人(rén)生(shēng)中活得(de)從(cóng)容。©∏↓
&≠↑εΩnbsp;上海市兒童藝術教育研究中心是(shì)中廣聯少(shǎo)兒(ér)委>✘®常務理(lǐ)事(shì)單位，緻力于成為(w® §èi)中國(guó)少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)教育領域全産業(yè)鏈運營的(de™<→₽)領導品牌。在少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓教學方面，億點星彙聚國(guó)內(nèi)外(wài)權威、專業(yè)的(de)藝術(s→ ↔hù)家(jiā)、教育家(jiā)團隊，參與研發教材、規範教學方法，并将國(guó)學的(d₽↔e)禮儀教育融入教學環節，同時(shí)大(dà)量的(de)藝術(shù)實踐§×₩活動和(hé)影(yǐng)視(shì)節™¥¶★目出口，充分(fēn)鍛造學員(yuán)的(de)表現(xi✘∑àn)力、自(zì)信心，使學員(yuán)₩♣不(bù)隻獲得(de)技(jì)藝的(de)提升，更提升德、才、禮兼備↓→的(de)綜合素質。這(zhè)是(shì)億點星藝術(" ≈γshù)教育的(de)獨特魅力。
在少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)教育加盟方面，億點星颠覆單純品牌授權模式，獨創“産業(yè)聯盟、全産業(yè)π&÷鏈捆綁共享模式”，教學之外(wài)的(de)各高(gāo)端 ≈産業(yè)闆塊利潤均與聯盟商共享，創造可($≤kě)持續、多(duō)元化(huà)盈利模式！
