寓學于演
将學習(xí)要(yào)素融入演出中，在實踐演出中體(tǐ)會(₹ huì)藝術(shù)的(de)真谛。
以演促學
階段性教學成果展示，學生(shēng)直接體(tǐ)驗舞(wǔ)台與鏡頭，為(wèi)"☆日(rì)常學習(xí)提供有(yǒu)效♥↑→λ反饋。
“演學一(yī)體(tǐ)”
将科(kē)學、嚴謹的(de)專業(yè)教學與多(duō)平台、↑∑¥♦多(duō)媒體(tǐ)展示實踐交互結合。
“演學教室”
集活動教學、錄像、錄音(yīn)、展示、記錄五大(dà)功能(nε♥≥ éng)于一(yī)體(tǐ)的(de)“全功能(néng)”教室。
演學一(yī)體(tǐ)法
“教、學、演”相(xiàng)互滲透、有(yΩ>γ♠ǒu)機(jī)結合，
注重藝術(shù)實踐，學以緻用(yòng©<)，
培養享受藝術(shù)、有(yǒu)競争力的(de)小(xiǎo)藝術(shù)家(jiā)。
親子(zǐ)結合法
親子(zǐ)關系與同學關系的(de)融合，營造家(jiā)
庭藝術(shù)氛圍，激發家(jiā)庭主動參與到(dào$₽λ)藝
術(shù)學習(xí)中，親子(zǐ)攜手破解藝術(shù)密&§碼。
演學一(yī)體(tǐ)
“教、學、演”結合，內(nèi)容活躍化(huà)， 強化(huà)實用(yòng)性，以舞(w€ε₹ǔ)台為(wèi)中心， 充分(fēn)體(tǐ)現(xià✔ →≠n)重實踐、重體(tǐ)驗、重創造 的(de)藝術(shù)教育屬性。
強互動性
兼備動漫人(rén)物(wù)交流功能(néng)和(hé)教師(shī)留言闆， 激發藝β↕✘術(shù)興趣，調動互動性和(hé)啓發性， 形成學員(yuán)、導≤ 師(shī)、家(jiā)長(cháng)的(de) 三維互動立體(tǐ)教學。
紀念意義
教材一(yī)分(fēn)為(wèi)二，正面是(shì)教學內(nèi)容， 反面是σ•≈£(shì)紀念冊，兼容照(zhào)片牆、 筆(bǐ>ε↕≠)記、貼畫(huà)區(qū)等， 實時(shí)記錄學員(yuán)學'↑∑習(xí)過程， 陪伴學員(yuán)在藝術(←↓shù)領域成長(cháng)。
