主流少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓解析
浏覽次數(shù)： 日(rì)期：2018-02-09 16:54:24
&nb≥≈φsp; 在當下(xià)經濟飛(fēi)速發展，人(rén)們生(shēng)活水(sh× ✔uǐ)平不(bù)斷提高(gāo)的(de)情況下(xià)，家(jiā)長(chε₹áng)對(duì)下(xià)一(yī)代的(de)教育也(yě)越來≥£(lái)越關注。更多(duō)家(jiā)長(cháng)願意了(le)解少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓行(xíng)業(yè)，所以少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓行(x≥←γíng)業(yè)市(shì)場(chǎng)很(hěn)大(dà)，被絕大(dà)多(duλ☆ō)數(shù)家(jiā)長(cháng)所接受的(de)少(shǎo)兒(ér)¥←§±藝術(shù)培訓中哪項是(shì)當今主流？
自(zì)2009年(niá→βεn)以來(lái)，國(guó)內(nèi)少(shǎo)兒(Ω₩₹↑ér)藝術(shù)培訓市(shì)場(chǎng)規模由200億元，逐步發展到(dào) ≈¥Ω2016年(nián)的(de)429億元。經測算(suàn)，2017年(nián)國(g$↔©uó)內(nèi)少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓市(shì•₩♠)場(chǎng)規模接近(jìn)500億元。
盡管少(shǎo)兒(ér)培訓市(shì)場(chǎnλ₩♣g)發展迅速，呈現(xiàn)出繁榮的(de)景象，但(dàn)少(shǎoα¶₩)兒(ér)培訓市(shì)場(chǎng)由于多(duō)頭管理(lǐ)以及激烈的(de)∏δ€市(shì)場(chǎng)競争出現(xiàn)了(le)一(yī)些(xiē)不(bù)規範 "的(de)現(xiàn)象。在市(shì)場(chǎng)上(shàng)，每類培₽≈訓項目都(dōu)會(huì)有(yǒu)數(shù)十家(jiā)培訓機(jī)™↓構和(hé)數(shù)十種方案可(kě∞£)供選擇，而且時(shí)間(jiān)基本相(xiàng)同的(∑♦de)同一(yī)種培訓項目，價格也(yě)會(huì)出現(xiàn)很✘®(hěn)大(dà)的(de)差别。比如(rú)聲樂(yuè)樂(yuè•÷&¶)器(qì)類培訓，也(yě)沒有(yǒu)統一(yī)的(de)教法，培訓老(lε←♣ǎo)師(shī)的(de)等級資格認證也(yě)是(shì↕✔)空(kōng)白(bái)，少(shǎo)兒(ér)培訓機(jī)構大(dà)部分(fēn)✘σ處于自(zì)我管理(lǐ)的(de)狀态。很(hěn)多(↕©φ≤duō)培訓班純粹地(dì)以經濟利益為•€€(wèi)目的(de)，師(shī)資力量♣¶÷達不(bù)到(dào)一(yī)定要(yào)求，α¥不(bù)僅與家(jiā)長(cháng)的(de)初衷背道(d✔₽λào)而馳，更重要(yào)的(de)是(shì)耽誤了(le)孩子(zǐ $)的(de)培養。中國(guó)少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓細分(f≤€ēn)市(shì)場(chǎng)分(fē∏®©→n)析，美(měi)術(shù)培訓或是(shì)未來(lái)主流§γ，通(tōng)過相(xiàng)關調查以及培訓機(jī)構重點 →經營品類，對(duì)中國(guó)少(shǎo)兒(ér)藝 ↑術(shù)培訓細分(fēn)市(shì)場(chǎng)的(de)音(yīn)樂(yuè)（∞₽&聲樂(yuè)、器(qì)樂(yuè)）、舞($wǔ)蹈、美(měi)術(shù)、體(tǐ)驗實踐（涵蓋手工(gō÷πng)、科(kē)技(jì)、職業(yè)等）四大(dà)類進行(xíng)分( ∑fēn)析。在衆多(duō)藝術(shù)培訓項目中，家(j₩ iā)長(cháng)最希望孩子(zǐ)接受的(de←×)是(shì)樂(yuè)器(qì)、舞(wǔ)♣↑¶蹈、美(měi)術(shù)類培訓，分(fēn¶¶)别占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培訓項目中占到(dào)近(jìδ≠φn)八成。2016年(nián)，少(shǎo)兒(ér)音(yīn)樂(yuè)培訓&€✘市(shì)場(chǎng)規模約為(wèi)135.÷∞38億元，占少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓市(s≠φhì)場(chǎng)規模比重36%。少(shǎo)兒(ér)舞(wǔ§¥§)蹈培訓市(shì)場(chǎng)規模約為(wèi)115.®ε25億元，占少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓市(shì)場(chǎng)規模比重¶₩®31%。近(jìn)年(nián)來(lái)，随著(zhe)素質教育以及兒(↑±©≤ér)童教育理(lǐ)念的(de)發展，少(shǎo)兒(é ✔r)美(měi)術(shù)領域催生(shēng)了(le)大↕♥(dà)批少(shǎo)兒(ér)美(měi)術(shù)培訓機(jī)構。↔∑目前來(lái)講，我國(guó)少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓行(×≈xíng)業(yè)音(yīn)樂(yuè)、舞(wǔ)蹈類β&"¶市(shì)場(chǎng)飽和(hé)度增加，而美(měi)術(shù)、國(Ω>π↓guó)學藝術(shù)等領域因為(wèi)發展較晚，未來(lái)的(de)市(₩€§×shì)場(chǎng)發展潛力預計(jì)将超過少(shǎo)兒(ér)音(yīn)樂(yuèε"£)，快(kuài)速發展。2016年(nián)，全國(guó)↕₩♥✘3-15歲少(shǎo)兒(ér)美(měi)術(shù)入學率不(bù)足15%，市(s↑÷§hì)場(chǎng)規模不(bù)足100λ¥億，待開(kāi)發市(shì)場(chǎng)潛力巨大(dà)。若其他(tā)因素不(bù)變， ↓美(měi)術(shù)市(shì)場(chǎng)将在2023年(✔€nián)達到(dào)143.78億元。
據統計(jì)，2017♠₽年(nián)大(dà)學應屆畢業(yè)生(shē♦βng)人(rén)數(shù)接近(jìn)800萬人(r ₹én)，找工(gōng)作(zuò)有(yǒu)壓力的(de)不(bù)僅僅是(shφ<←•ì)大(dà)學生(shēng)，還(hái)有(↕§≥yǒu)大(dà)學生(shēng)的(de)家(jiā)長(cháng)。少(shǎo★®)兒(ér)教育越來(lái)越受到(dào)家(jiā)長(cháng)∞×的(de)重視(shì)，小(xiǎo)孩一(yī)般從(cóng)小(xiǎo)就↕♣± (jiù)開(kāi)始接受各種藝術(shù)培訓，作(zuò)為(wèi₽ελ)将來(lái)生(shēng)活的(de)技(jì)能(néng)→。
少(shǎo)兒(ér)藝術(s↑α§hù)培訓行(xíng)業(yè)競争分(fēn)析，教學服務§₽←δ質量、師(shī)資力量等是(shì)核心競争力→γ£δ，從(cóng)目前的(de)發展狀況看(kàn)，中國(guó)的(de)少(sh><✔ǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓行(xíng)業(yè)尚處于成長(ch←α™áng)階段，雖然少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓機(jī)構已有(yǒu)近(jì>↕Ωn)萬家(jiā)，但(dàn)資金(jīn)規模超過10億元的(de)屈指可®≠Ω(kě)數(shù)，行(xíng)業(yè)競争較為(wδ≥∞èi)激烈。中國(guó)的(de)少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓市(shì₽επ)場(chǎng)還(hái)處于格局混γ£♦亂的(de)成長(cháng)階段，大(dà)大(dà♠✔)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)培訓 "λ機(jī)構都(dōu)開(kāi)展了(le)相(xiàng★≤☆$)似的(de)培訓內(nèi)容。在争奪市(shì)場(chǎng)占有(y★× ǒu)率的(de)戰鬥中，教學服務質量、品牌、師(shī)資力量、課ε★程設置是(shì)企業(yè)競争的(de)核心。€✘♠家(jiā)長(cháng)在選擇培訓機(jī)構時(sh₩¥£ í)主要(yào)也(yě)考量以上(shàng)四Ω¶↕γ點因素。想要(yào)更好(hǎo)地(dì)發展∑✘φ≈，就(jiù)要(yào)不(bù)斷增強企業(yè)核心競争φ★δ力。對(duì)藝術(shù)教育培訓機(jī)構信賴比例、少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)培訓行(xíng)業(yè)競争熱(rè)點進行(xíng)了(le)相(xià¥★ng)關調查和(hé)模型處理(lǐ)。分(fēn)析顯示，家(ji¶Ω'→ā)長(cháng)對(duì)中高(gā∏♠o)檔藝術(shù)教育培訓機(jī)構更加信賴，對(duì)§∏'子(zǐ)女(nǚ)的(de)藝術(shù)教育培訓機(jī)構選擇，轉移¶✔¥向課程設置好(hǎo)、設施好(hǎo)、師(≈₩×₩shī)資力量強的(de)機(jī)構。競争₹δ§熱(rè)點模型顯示，藝術(shù)培訓細分(fēn)領域、場(chǎng)地(dì)設施、£ ≥✘課程設置等方面是(shì)最大(dà)的(d≤εe)熱(rè)點，代表著(zhe)消費(fèi)群體(&✔↕tǐ)最側重的(de)選擇依據；相(xiàng)比之下(x¥ × ià)，培訓區(qū)域影(yǐng)響₩©↓力、演藝資源、機(jī)構學費(fèi)及位置等因素則影(yǐng) ♣↕響力稍弱。
