書(shū)法和(hé)美(měi)術(shù)作(zuò)為(wèi)中華優秀傳統文(↔↕wén)化(huà)的(de)精髓和(hé)瑰寶，是(shì)中國(guó)傳統文☆↔€(wén)化(huà)最具代表性的(de)元素，是(shì)中華文(wén¶∑™)明(míng)幾千年(nián)生(shēng)生(shēng)不(bù)息的γ≠®(de)重要(yào)載體(tǐ)，是(shì)傳承中華民(mí∞$←n)族精神的(de)國(guó)粹，是(shì)文(wén)化(huà)強 ♠國(guó)的(de)民(mín)族性符号。

中國(guó)的(de)書(shū)法和(hé)美(měi)術(shù)¶γδλ是(shì)以筆(bǐ)、墨、紙(zhǐ)、硯等為(wèi)主要(yào)工(gōng)σ©​↕具材料，通(tōng)過書(shū)寫繪畫(huà) ↔ 完成信息交流和(hé)審美(měi)欣賞等功能(néng)，以特有(yǒu)的(de)筆(bǐ)墨"∏韻律，融入人(rén)們對(duì)自(zì)然、社會(huì)、生(shēα₽‍ng)命的(de)思考，從(cóng)而表現(xiàn)出中國(guó)人(rén)特有(©₩yǒu)的(de)思維方式、人(rén)格精神¥£<÷與性情志(zhì)趣的(de)一(yī)種藝術(shù)實踐。

文(wén)化(huà)藝術(shù)的(de)傳承與發展重在↕φ↔<教育，尤其是(shì)對(duì)青少(shǎo€σ¥☆)年(nián)兒(ér)童的(de)教育。↔‍因此，書(shū)法和(hé)美(měi)術(shù)藝術(shù)教育必須從(cóng)源頭抓起，向經典緻敬，從(cóng)教材、教法、教師(s$÷☆hī)、理(lǐ)念等各方面進行(xíng)繼承與創新，讓中華民(mín)族傳統的₽♥‌€(de)書(shū)畫(huà)藝術(shù)立足本源，繼往開(kāi)來(lái)，創新ε↔₽發展，走向世界，以藝術(shù)教育踐行(xíng)文(wén)化(huà)£γ♠自(zì)信。

億點星藝術(shù)教育以“正本清源，名師(shī)親授”為(wèi)教育理(lǐ)念，彙聚國(β¶guó)內(nèi)知(zhī)名高(gāo)校(xiào)‌'♦'書(shū)畫(huà)專業(yè)教授、博士，組織編寫獨有(yǒu)的(de)書(shū)≤★♠法、美(měi)術(shù)教材，充分(fēn)貼合少(shǎo)兒(ér)書(shū)畫(hu "à)學習(xí)特點和(hé)規律，從(cóng)源頭上(shàng)保證學員(yuán)≠₹∑穩步向前而無彎路(lù)之虞，讓書(shū)畫(huà↓‍★)藝術(shù)教育回歸正統。在藝術(shù)教學的(de)過程中，億點星藝術(shù)教育将國(guó)學的(de)禮儀教育融入教學環節，讓孩↔≥✘&子(zǐ)在藝術(shù)技(jì)巧學習(xí)的(de)同時(shí)，更©&提升德、才、禮兼備的(de)綜合素質，真正切實可(kě)₹✘®✘行(xíng)地(dì)踐行(xíng)文(wén)化(huà)自(zì)信的(d₩α↕e)國(guó)策，為(wèi)實現(xiàn)中華民(m ×↓§ín)族偉大(dà)複興的(de)中國(guó)夢貢獻力量！