藝術(shù)是(shì)兒(ér)童表達的(de)另一(yī¥←ε)種語言
浏覽次數(shù)： 日(rì)期：2017-11-16 1♠∞≥1:27:04
現(xiàn)在有(yǒu)很(β∞hěn)多(duō)藝術(shù)培訓機(jī)構提倡的(de)是(shì)創意美(měi)術(±↑≈¶shù)，孩子(zǐ)學畫(huà)畫(huà♥≈€¶)，不(bù)要(yào)規則，不(bù)要(yào)加工(gōng)！
有(yǒu)個(gè)小(xiǎo)故事(shì)比喻的(de)很(hε™∑ěn)好(hǎo)，一(yī)條蛇擔心蜈蚣在舞(wǔ)蹈比賽中獲勝，所以他(¥♦>tā)趁機(jī)給蜈蚣說(shuō)了(le)這(zhè)樣♦÷一(yī)段話(huà)： “你(nǐ)在跳(tiào)舞(wǔ)♠γλ的(de)時(shí)侯怎麽知(zhī)道(dào)先動哪一(yī)條腿呢(ne)？哪一(yī)λ←♣α條腿是(shì)第3個(gè)第9個(gè)動作(zuò)呢(ne)？ 你(nǐ)在動第4↓↓&條腿的(de)時(shí)候，第25條腿又(yòu)在幹什(shén)麽？λα是(shì)彎起來(lái)，還(hái<©§♣)是(shì)站(zhàn)著(zhe)不(bù)動？” 蜈蚣迷惑了(€★le)一(yī)陣，然後驚恐的(de)發現≤α÷(xiàn)自(zì)己完全癱瘓了(le)。
∞ >γ 這(zhè)就(jiù)是(shì)告訴我們——藝術(shù)創意是(shì)一(yī)種靠直覺與本能(néng)的(de)活動，¶♣α♦理(lǐ)性往往是(shì)它的(de)敵人(rén)。
×δ;創意美(měi)術(shù)就(jiù)讓孩子(zǐ)自(zì)←σ ≤由自(zì)在的(de)去(qù)想象去(qù)發揮，跟著(zhe✘ €γ)他(tā)的(de)心去(qù)表達他(tā)想♣π表達的(de)，放(fàng)手大(dà)膽的(de)讓孩子(zǐ)用(y↓♠òng)藝術(shù)去(qù)表達自(zì)己的(₽λδ∏de)想法，畫(huà)自(zì)己想畫(huà)的(de)φ® ，别讓孩子(zǐ)被要(yào)求和(hé)标準所束縛★ ¶β！
有(yǒu)的(★de)孩子(zǐ)，你(nǐ)讓他(tā)畫(hu±λ₽à)一(yī)根圓滑的(de)線條，他(→ε↑¶tā)卻偏偏畫(huà)出的(de)線條是(shì)彎彎曲曲的(de)，不(bù)管像與¶ 不(bù)像，也(yě)不(bù)去(qù♠®)評判美(měi)不(bù)美(měi)，©÷就(jiù)讓孩子(zǐ)按著(zhe)自(zì)己的(de)感覺δ↑✔畫(huà)下(xià)去(qù)，在你(nǐ)的(de)這(zhè)種無條&↕件(jiàn)欣賞與支持下(xià)，他(tā)的(de)♦¥♥畫(huà)作(zuò)會(huì)越畫(huàε )越好(hǎo)。
無論孩子(zǐ)取得(de)了(le)什(shén)麽樣的(de)進步，都★↕(dōu)要(yào)多(duō)以表揚和↔≠∏•(hé)鼓勵去(qù)激勵他(tā)，讓"$♥€孩子(zǐ)感受到(dào)自(zì)己被<δ肯定、被認可(kě)。
上海市兒童藝術™★教育研究中心獨立運營旗下(xià)品牌億點星藝術(shù)教育，設立表演藝術(shù)類和(hé)書(shū)畫(huà)藝術(shù)類兩大λλ≠(dà)品牌課程，充分(fēn)尊重兩類藝術(shù)的(de)教育規律，以全産業(yè)≈£∞↕鏈運營為(wèi)發展戰略，采取直營和(hé)品牌加盟兩種方案，為(wèi)少(s §∞hǎo)年(nián)兒(ér)童提供藝術(shù)教育平台和(hé)藝術(shù)實踐平台。
