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中國(guó)廣播電(diàn)影(yǐng)電(diàn)視(shì)聯合會×δ↓(huì)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童演員(yuán)工(gō•♣ng)作(zuò)委員(yuán)會(huì)常務理(lǐ)事(shì)單位
10大(dà)明(míng)星藝術(shù)科(kē)目  音(yīn)樂(yuè)劇(jù)
 
 
 
      &  $nbsp;音(yīn)樂(yuè)劇(jù)是(shì)一(yī)門(mé↑≈§®n)綜合的(de)藝術(shù)門(mén)類,對(duì)少(→¥πshǎo)年(nián)兒(ér)童來(lái)說(shuō),是(shì)最好(hǎo)、最全面↕•↕的(de)“展示類”藝術(shù)學♣✔‌♠科(kē)。集合了(le)聲樂(yuè)、台詞、<™↑舞(wǔ)蹈、美(měi)術(shù)、表演等諸多(duō)門(mén)類,讓學員(yuá ≤×βn)充分(fēn)體(tǐ)驗舞(wǔ)台的 ¶φ(de)可(kě)塑性,是(shì)提高£∞★(gāo)表現(xiàn)力、理(lǐ)解力、感知(z∏≤Ωhī)力、專注力、創造力、判斷力等的(de)最佳學科(kē)。
  億點星藝術(shù)教育借鑒了(le)法國(guó)的(de)教β €&學體(tǐ)系,以演為(wèi)主,或者說(shuō)“先演後學&​÷<÷rdquo;的(de)教學方法,更結合了(le)中國(guó)本土(tǔ)£σ¥​的(de)情況研發出一(yī)套真正适合中國(guó)少(☆≤shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)音(yīn)樂(yuè)÷≤δ<劇(jù)教學體(tǐ)系,更直接、更有(yǒu)效,讓學生(shēng)在實踐中獲得(de)×←λ☆表演快(kuài)樂(yuè)和(hé)學習(xí)的(deπ ₹)滿足感。

  演學一(yī)體(tǐ):La Comédie Musicale是(shì)歐£♥<ε洲最主流的(de)表演培訓體(tǐ)系,“體(tǐ)驗”一(±™$yī)詞貫穿始終,風(fēng)靡整個(gè)歐美(&♣ >měi),更成為(wèi)了(le)歐美(měi)國(guó)家(jiā)中小(xiǎ​↑✘¥o)學生(shēng)的(de)必修藝術↕↔×(shù)課程。億點星藝術(shù)教育潛心研究多(duō)年(nián),最終找到(dà§✔o)最适合少(shǎo)兒(ér)音(yīn)樂(yu÷←è)劇(jù)的(de)教學法,并結合中國(gu±γ&≠ó)家(jiā)長(cháng)與學生(shēng)的(de)藝術(™₩♥☆shù)需求,獨立研發出“演創學”三維δ₽培訓體(tǐ)系。

  三大(dà)唱(chàng)法:音(yīn)樂(yuè)劇(jù)不(bù)同于歌(gē)劇∑¥∞(jù),唱(chàng)法要(yào)根據不(bù)同的‍↕(de)角色、不(bù)同的(de)情景、不(bù)同的(de)×♠δ≥內(nèi)容,變化(huà)不(bù)同的(de)音(yn)色。億點星藝術(shù)教育站(zhàn§₩)在專業(yè)的(de)角度,從(cóng)音(yīn)樂(yuè)劇>βδ"(jù)本身(shēn)出發,結合兒(ér)童不(bù)同生(shēnβ$g)長(cháng)期的(de)聲帶變化(huà)情況,制(zhì★>π§)定出不(bù)同唱(chàng)法的(de)γπ'教學,更好(hǎo)地(dì)保護學童的(de)聲帶,同時(shí)結合劇(jù)目,展÷ ₹>現(xiàn)出學生(shēng)最好(hǎo)的(de'≈∑)聲音(yīn)狀态。

  劇(jù)本支持:音(yīn)樂(yuè)劇(jù)鮮少(≈←£shǎo)有(yǒu)劇(jù)本的(de)呈現(x™​iàn),億點星藝術(shù)教育為(wèi)了<↑$(le)讓學員(yuán)更好(hǎo)地(dì)體( ±tǐ)驗角色與情景,針對(duì)不(bù)同年(nián)齡段編寫了$δ (le)大(dà)量的(de)劇(jù)本,其中,更是(shì)翻譯了(l£< e)很(hěn)多(duō)歐洲原文(wén)劇(jù)本,讓億點星的(de)學員(yuánπ★≈)在國(guó)內(nèi)就(jiù)可(kě)以體(tǐ)驗到(dào)原汁原味£↓的(de)歐美(měi)音(yīn)樂(yuè)劇(jù)魅力。

  教師(shī)培訓系統:音(yīn)樂(yuè)劇(jù)的(de)學習(xí)不(bù)同于♣∞∞其他(tā)專業(yè),更多(duō)要(yào)以發散為(wèi)主。億點星藝術(shù)教育δβ作(zuò)為(wèi)藝術(shù)教φ"育的(de)領跑者,強大(dà)的(de)φ  ☆教師(shī)培訓系統使教師(shī)除了(l ☆ →e)專業(yè)提升之外(wài),更能(néng)真正把≥✘‍自(zì)己融入課堂當中,不(bù)再是(shì)“老(lǎo)師(shī)教,γ•&學生(shēng)聽(tīng)”的(de)教學氛圍。教師(shī)的 ↓←(de)角色要(yào)從(cóng)權威的(de)指導者‌ ↕變成課堂中的(de)一(yī)位演員(yuán),留給每位學生(shēng)充足的(deΩ↑★π)思維空(kōng)間(jiān),使其體(t₩​‌↕ǐ)驗表演的(de)樂(yuè)趣。
  培養少(shǎo)兒(ér)學習(xí)藝術(shù)是(shì)為(wèi)了(le)提₩↔高(gāo)情緒、審美(měi)、意志(zhì)、信念感、注意力等情商因素。因此,體(tǐ§↑©)驗就(jiù)顯得(de)格外(wài)重要(yào)了(le),我們不(bù)去(qù)§÷硬性灌輸給學生(shēng)什(shén$π₹)麽是(shì)美(měi)的(de)、什(shén)麽是(shì)對(duì)的(de),而∑π∑γ是(shì)讓學生(shēng)去(qù)發現(xiàn)屬于自(zì)己的(de)美(mě≠εσ¥i),這(zhè)種培養才是(shì)真正的(de)不(bù)從(cóng)衆、獨樹(shù)<↔‌₽一(yī)幟的(de)能(néng)力。音(yīn)δΩ"樂(yuè)劇(jù)教育,億點星更專業(✔π≠±yè)!

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