10大(dà)明(míng)星藝術(shù)科(kē)目 古筝
在億點星藝術(shù)教育的(de)古筝∏§₩教學中，豐富多(duō)彩的(de)教學內(nèi)容與靈活躍動的(de)教學形式，提升了(l® e)學生(shēng)對(duì)音(yīn)樂(yuè)美(měi)的(de)↕ 認識、理(lǐ)解與創造的(de)能(n'↔éng)力。
古筝音(yīn)樂(yuè)一(yī)般具有(yǒu)結構的(de)對(duì)稱性、旋律的(&γde)流暢性、節奏的(de)規律性、內(nèi↓≥∞↑)容的(de)感情性這(zhè)些(xiē)特點，而這(zhè)正÷¥"≠好(hǎo)可(kě)以直接刺激學生(shēng)的(de)感覺→∞α±器(qì)官直至大(dà)腦(nǎo)及神經系λ€♦±統的(de)放(fàng)松和(hé)興奮，使他(tā)們産生(shēng)創造性的(deβ¶∞✘)思維和(hé)豐富的(de)想象力。億點星藝術(shù)教育經過₩¶多(duō)年(nián)研究，并聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)✔£×知(zhī)名古筝演奏家(jiā)、古筝教育家(jiā)等專家(jiā)顧問( α→wèn)共同研發出适合兒(ér)童的(de)古筝教學體(tǐ)系，在嚴格遵守教學規律 ×®的(de)同時(shí)加入中國(guó)傳統文(wén)化(huà)的(de)熏陶。
在民(mín)族樂(yuè)器(qì)中,古筝因其音(yīn)樂(yu¶♣è)優美(měi),表現(xiàn)力豐富,而有(yǒu)著(zhe)上(shàng) ↔φ☆手快(kuài)的(de)特點,深受孩子(zǐ)及成人(∑★rén)朋(péng)友(yǒu)的(de)喜愛(ài)。同時(shí),相( ↔xiàng)對(duì)西(xī)洋樂(φ"yuè)器(qì)而言,古筝對(duì)手沒有(yǒu)特殊的(de)要(yà 'o)求，這(zhè)就(jiù)給喜愛(ài)古筝的(de©®≈α)孩子(zǐ)打開(kāi)了(le)方便學習(xí)的(de)大Ω (dà)門(mén)。從(cóng)技(jì)巧方面講,我國(guó) ≥的(de)民(mín)族樂(yuè)器(qì)演奏水(shuǐ)平與教₹↔λ育水(shuǐ)平,是(shì)處于世界領先地(dì)位的(de)，這(zhè)是(shì)國(g£∞±>uó)內(nèi)其他(tā)器(qì)樂(y∞♥αuè)教育所無法達到(dào)的(de)；從(cóng)教學形式看(kàn)，億點₩∏β±星本著(zhe)“演學一(yī)體(tǐ)、以演促學&rdqu↑>÷Ωo;的(de)教育理(lǐ)念，既為(wè₩πi)孩子(zǐ)提供古筝教育平台，也(yě)為(wèi)孩子(zǐ)搭建古筝表§πΩ演實踐的(de)平台。
演奏古筝，是(shì)雙手協調配合的(de)過程，特别是(shì)₽γ♣右手指法的(de)運用(yòng)，快(kuài)、慢(màn)¥↑≤、輕、重都(dōu)直接影(yǐng)響到(dào)整首曲子(zǐ)的(de)韻味，同時✔←π©(shí)，演奏技(jì)法的(de)學習(xí)與訓練還(hái)可(kě)以促進左<γ≤右大(dà)腦(nǎo)的(de)同時(shí)發育、平衡發展，有(yǒu)利于孩子(z₹<ǐ)智力和(hé)注意力的(de)提升，對(duì)孩&₽¶子(zǐ)進入小(xiǎo)學階段的(de)學習(xí)有(yǒu)很(hěn)大(dà)•∑的(de)幫助。此外(wài)，古筝音(yīn)韻÷$$φ典雅含蓄，旋律流暢優美(měi)，讓孩子(zǐ)不(bù)僅能(néng)得(de∏≤¥÷)到(dào)音(yīn)樂(yuè)素養、氣質形象等方面的(de)培養，還(hái)可(kěα>)以提高(gāo)審美(měi)能(né₹εng)力、淨化(huà)心靈、陶冶情操。
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